新疆和田学院2024年招生简章

新疆和田学院是一所公办全日制普通本科院校，学校办学以来，以立德树人为根本任务，把办好党和人民满意的教育作为出发点和落脚点，教育引导学生为南疆基层事业建功立业，培养了近5万名各民族优秀基层人才，为守护各族人民生命健康，为新疆社会稳定、经济发展、文化繁荣、人才培养、科学研究、医疗服务、民生福祉做出了积极贡献。

一、学校概况

（一）学校基本情况

新疆和田学院，是由自治区人民政府创办的公办全日制普通本科学校。由自治区教育厅具体指导办学，实行党委领导下的校长负责制和校、院两级管理体制。2024年学校以和田师范专科学校（1938年始建）、新疆维吾尔医学专科学校（1984年创办）为基础组建，由教育部直属4所院校，北京、天津、安徽三省市所属20所高校以及自治区所属7所高校对口支援。学校被纳入教育部师范教育协同提质计划，由西南大学牵头组团支援，扎实推进教育高质量发展。

学校现有在校生16300余名，教师920余人。其中，教授48人，副教授240人，副高级及以上专业技术职务占比31.3%；研究生学历教师382人，研究生学历教师占比41.82%。学校占地2788.34亩，总建筑面积53.91万平方米，其中教学科研行政用房面积33.66万平方米；学校拥有纸质图书194万册，教学科研仪器设备价值8654.10万元，校属农场和药材基地1723.55亩。

根据南疆特别是和田地区产业发展的需求，新疆和田学院今后开设的专业按照工科、农科、医科、文科4个组团建设，各组团教学、科研、生活等方面功能完整，组团中一站式服务楼可满足附近学生的生活、党团活动、社区服务等功能。

（二）办学目标

立足和田、服务新疆、面向全国、辐射中亚，围绕国家和地方国民经济和社会发展规划，将学校建设为促进区域高质量发展的特色鲜明的地方性、综合性、应用型本科院校。

（三）招生专业

2024年招生专业合计38个，其中本科专业6个，专科专业32个（具体招生计划见附件1）。

二、专业介绍

（一）本科专业

（1）思想政治教育（030503）

主干课程：马克思主义哲学、马克思主义政治经济学、科学社会主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、习近平新时代中国特色社会主义思想概论、马克思主义发展史、思想政治教育学原理、思想政治教育方法论、中国共产党思想政治教育史、政治学、伦理学、马克思主义经典著作导读、教师基本技能训练等。

培养目标：本专业坚持和贯彻党的教育方针与国家的教育政策，落实立德树人根本任务，围绕新时代“四有”好老师培养的基本要求，着力培养具有坚定的马克思主义信仰和中国特色社会主义信念，全面、系统地掌握马克思主义基本理论、思想政治教育规律以及相关基础知识，能运用马克思主义立场、观点、方法分析和解决实际问题，具有较强的专业理论素养、专业实践能力和初步的研究能力的中小学思想政治理论课教师。

就业去向：在中小学从事思想政治教育的教学工作，培养和引导学生正确的思想观念和价值观；在行政机关、社会组织、公共机构等，参与政策研究、社会管理、组织建设等方面的工作；在社会工作机构或社会服务机构从事社会工作、青少年教育、社区服务等工作，推动社会主义核心价值观的传播与实践；在高等教育、从事学术研究、政策分析、人力资源管理等与分析研究有关的工作。可以继续攻读思想政治教育及相关专业的硕士学位。

（2）学前教育专业（040106）

主干课程：儿童发展、学前教育学、学前卫生学、学前教育史、幼儿游戏与指导、幼儿园课程、幼儿观察与评价、学前教育研究方法、学前儿童健康教育与活动指导、美术基础、舞蹈、声乐基础、钢琴、学前儿童语言教育与活动指导、学前儿童社会教育与活动指导、学前儿童科学教育与活动指导、学前儿童数学教育与活动指导、学前儿童美术教育与活动指导、学前儿童音乐教育与活动指导等。

培养目标：本专业以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，践行社会主义核心价值观，坚持和贯彻党的教育方针与国家的教育政策，落实立德树人根本任务，围绕新时代“四有”好老师培养的基本要求，着力培养能坚持立足和田、服务南疆和“一带一路”建设，身心健康，具有良好人文、科学及艺术综合素养，具备高尚师德、正确教育理念和教育情怀，具有扎实的学前教育专业理论知识，较强的专业实践能力与初步的研究能力，能够终身学习与可持续发展的高素质幼儿园教师。

就业去向：学前教育机构、托育机构、早期教育机构等相关领域从事学前教学、管理和科研等工作。可以继续攻读学前教育及相关专业的硕士学位。

（3）小学教育专业（040107）

主干课程：教育学原理、普通心理学、中外教育史、教育科学研究方法、小学班级管理、高等数学、小学数学课程与教学论、小学科学课程与教学论、现代汉语、中国古代文学、中国现当代文学、儿童文学、小学语文课程与教学论。

培养目标：本专业以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，践行社会主义核心价值观，坚持和贯彻党的教育方针与国家的教育政策，落实立德树人根本任务，围绕新时代“四有”好老师培养的基本要求，着力培养立足和田、服务南疆和“一带一路”建设的政治立场坚定、身心健康、具备高尚师德、良好教育理念和较强教育情怀，扎实的学科专业知识和教育教学能力，德智体美劳全面发展，能够适应现代小学教育发展和改革需要的小学教育师资。

就业去向：在学校担任小学教师，教授语文、数学、道德与法治、科学等科目；在党政机关和企事业单位以及各类教育机构工作；在出版社、文化机构等从事教材开发、课程设计等工作。可以继续攻读小学教育及相关专业的硕士学位。

（4）计算机科学与技术（080901）

主干课程：计算机科学导论、数字逻辑电路及实验、离散数学、高级语言程序设计、数据结构与算法、数据库原理及应用、操作系统原理、计算机网络、计算机组成原理。

培养目标：本专业以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，培养德智体美劳全面发展，具备科技报国情怀、良好科学素养，系统地掌握计算机科学技术基础理论、基本知识、基本技能与方法，能在企事业、行政管理、科研等单位从事计算机系统设计、软件开发、网络管理与维护、科学研究和应用等方面工作的，具有人文社会科学素养、终身学习与可持续发展潜力的计算机科学与技术应用型人才。

就业去向：在机关行政、企事业单位、IT行业从事信息管理、软件开发、软件测试、移动应用开发、售前售后技术支持、数据分析与挖掘、人工智能、计算机设备维护、网络管理与维护等技术或管理工作；在政府、金融行业、公安部门、企事业单位从事通信、计算机和信息系统应用开发工作，各类网络信息系统的安全管理、维护工作。可以继续攻读计算机科学与技术及相关专业的硕士学位。

（5）数据科学与大数据技术（080910T）

主干课程：大数据技术导论、高级语言程序设计、数据结构与算法、计算机组成原理、数据库原理及应用、计算机网络、数据采集与预处理、数据分析、大数据存储与管理技术、大数据开发技术。

培养目标：本专业以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，培养德智体美劳全面发展，具备科技报国情怀、良好科学素养，掌握数学与自然科学基础知识和人文基础知识，计算科学基础理论、数据科学与大数据技术专业基础知识及应用技术，并具有大数据分析与应用开发的基本能力，能从事数据科学与大数据技术研究、设计、开发、服务等工作，具有自主学习意识、创新精神等素养的复合型应用型人才。

就业去向：大数据系统研发类、大数据应用开发类和数据分析类，具体岗位如数据分析师、大数据架构师、大数据研发工程师、大数据运维工程师、大数据挖掘等岗位；在政府机构、企业等从事大数据管理、研究、应用开发等方面的工作。可以继续攻读计算机科学与技术及相关专业的硕士学位。

（6）医学检验技术（101001）

主干课程：医学细胞生物学、人体解剖学、生理学、病理学、生物化学与分子生物学、病原生物学、医学免疫学、药理学、组织学与胚胎学、临床基础检验学技术、临床生物化学检验技术、临床微生物学检验技术、临床血液学检验技术、临床免疫学检验技术、临床实验室质量控制与管理、临床分子生物学检验技术、临床检验仪器与技术等。

培养目标：以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，以“为党育人、为国育才”为导向，以“厚基础、重应用、高素质、强能力”为基本要求，实施医教协同育人，在掌握基础医学、临床医学、检验医学的基本知识、基本理论和基本技能的基础上，培养能够熟练应用现代检验仪器设备及先进医学检验技术，专业基础扎实，技能熟练，德智体美劳全面发展，具备初步现代医学检验能力、终身学习能力和临床思维能力，适应性强、综合素质高的应用型医学检验专业技术人才。

就业去向：毕业生主要面向各级医院检验科、血库，各级疾病预防控制中心、血站、检验检疫、计划生育服务等机构，以及各种独立实验室、医学生物试剂生产经营企业，从事医学检验等工作。可以继续攻读医学检验技术及相关专业的硕士学位。

（二）专科专业

（1）农产品加工与质量检测专业（410114）

主干课程：生物化学、微生物检验技术、农产品加工单元操作、粮油加工技术、畜产品加工技术、果蔬加工技术、农产品储藏与保鲜技术、农产品质量检测技术、农产品质量安全与控制技术、企业经营与管理等。

培养目标：本专业培养德智体美劳全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握农产品加工、农产品质量检测、农产品营销及管理基本知识，具备农产品加工、农产品检验、农产品流通的质量管理能力，从事工厂化的农产品加工、农产品检验、农产品的生产管理和营销等工作的高素质技术技能人才。

就业去向：主要面向农产品加工及农产品流通企业，从事农产品加工、品控、检验、销售管理等工作。可以继续攻读食品质量与安全、农学专业的本科学士学位。

（2）应用化工技术专业（470201）

主干课程：基础化学、化工识图与制图、化学反应技术、化工产品生产技术、化工电气与过程控制、化工安全与环境保护、化工单元操作、化工工艺操作等。

培养目标：本专业培养德智体美劳全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握化学基础、化工单元操作、化学反应过程及设备、化工产品生产、化工常用设备与控制、化工安全与环保等基本知识，具备典型化工生产单元操作、化工工艺运行与控制、生产工艺管理等能力，可在环保、精细化工、日用化工、化学制药及石油化工等相关企业从事化工生产操作与运行控制、生产管理、工艺技术管理等工作的高素质技能人才。

就业去向：在化工及相关企业生产线从事检测、维修及管理等工作。可以继续攻读应用化学、化学工程与工艺、能源化学工程专业的本科学士学位。

（3）计算机应用技术专业（510201）

主干课程：计算机应用技术、Python程序设计、Java程序设计、数据库技术、计算机组装与维护、计算机网络技术、网页设计、多媒体技术与应用、Java Web应用开发、UI设计基础等。

培养目标：本专业本着“一技之长、一专多能、品学兼优”的培养目标，培养能适应政府部门、企事业单位发展、应用需要，具有创新意识和创业能力的高素质技术技能型专门人才。通过三年学习，学生能具备较高的职业素质与专业技能，能系统地掌握计算机基础理论、基本知识和操作技能，熟练使用办公自动化软件及多媒体应用软件，具有组装和维护计算机硬件、管理网络设备、初级程序开发能力，掌握网站开发与维护的方法。

就业去向：在政府部门、企事业单位、IT行业从事程序设计、售前售后技术支持、数据库管理、计算机设备维护、网络管理、网页设计、网站推广、平面设计、动画设计、影视后期制作剪辑等技术或管理工作。可以继续攻读计算机科学与技术、大数据工程技术及相关专业的本科学士学位。

（4）计算机网络技术专业（510202）

主干课程：计算机应用基础、Python程序设计、计算机网络技术、多媒体技术与应用、数据库技术、网络操作系统、网络管理维护及实训、Internet技术与应用、服务器配置与管理、Web程序设计、网络综合布线技术、网络安全技术等。

培养目标：本专业学生通过学习，系统掌握数据通信与计算机网络所需的基本知识，具有规划、设计计算机网络系统的初步能力及较强的网络工程设计与施工、网络安全管理与维护、网络应用开发等技能，培养能够在政府部门、各类IT企业、金融机构等单位从事网络规划、建设与维护，网站及网络应用软件的开发、测试、维护、管理等工作的应用型技术人才。

就业去向：各类行政、企、事业单位从事计算机网络日常管理与维护、网络综合布线现场施工与管理、网站建设与维护、计算机及网络产品营销与售后服务等工作。可以继续攻读计算机科学与技术、大数据工程技术及相关专业的本科学士学位。

（5）大数据技术专业（510205）

主干课程：计算机应用技术、大数据原理与应用、Hadoop应用开发、Python程序设计、多媒体技术与应用、Java程序设计、数据仓库与数据挖掘技术、数据库技术、计算机网络技术、数据的可视化设计与开发、电子商务数据分析、Linux操作系统等。

培养目标：本专业兼顾软硬件知识的学习，突出技术的实用性和创新性，培养具有创新精神和实践能力，具有计算机软（硬）件基础理论知识和大数据分析、应用的实际应用与维护能力，熟练掌握计算机及网络的基本操作、各类大数据系统的管理和维护能力、网站（网页）开发、大数据可视化等专业知识，具有良好职业道德和工匠精神的应用型技术人才。

就业去向：在行政、企事业单位、IT行业从事计算机综合维护、计算机信息管理、大数据系统的管理和维护、数据可视化、数据分析、数据库管理、图形图像设计制作、网页制作及网站开发等相关工作。可以继续攻读计算机科学与技术、数据科学与大数据技术及相关专业的本科学士学位。

（6）护理（520201）

主干课程：外科护理学、内科护理学、急救护理学、儿科护理学、老年护理学、社区护理学、中医护理学、基础护理学、护理学导论、护理管理学、护理礼仪、健康评估、护理心理学、妇产科护理学。

培养目标：本专业主要培养理想信念坚定、德技并修、德智体美劳全面发展，具有良好的职业道德和人文素养，工匠精神和创新精神，具有护理学相关基础理论、基本知识、基本技能和基本的临床护理工作能力，具备良好的政治素质和奉献精神，能在各类医疗卫生、保健机构从事护理和预防保健工作的高素质应用型护理人才。

就业方向：毕业生主要面向各级各类综合医院、专科医院、急救中心从事临床护理工作。面向各类康复中心、社区医疗服务中心、妇幼保健站、疗养院、卫生防疫站、诊所、医疗服务站、社区福利机构从事护理保健工作。可以继续攻读护理学专业的本科学士学位。

（7）助产（520202）

主干课程：外科护理学、内科护理学、助产学、儿科护理学、优生优育与母婴保健、基础护理学、护理学导论、护理礼仪、健康评估、护理心理学、妇科护理学、急救护理学。

培养目标：本专业培养适应现代化建设需要的德智体美劳全面发展，掌握护理及助产专业的基本理论知识和专业技能，具有良好的职业道德、人文素养、实践能力和创新精神，毕业后能在各级医疗、预防、保健机构从事护理、助产、母婴保健及计划生育工作的技术应用型护理、助产专门人才。

就业方向：毕业生主要面向各级医疗卫生单位从事临床助产、临床护理和妇幼保健工作，面向社区医疗服务中心，从事护理、老年照护、幼儿照护等工作。可以继续攻读护理学专业的本科学士学位。

（8）维医学（520406K）

主干课程：急诊医学、维医妇科学、维医皮肤病学、维医内科学、传染病学、病理学、维医诊断学（含医技诊断）、人体解剖学、人体生理学、维医骨伤科学（含现代外科学基础）、维医基础理论、维医治疗技术、卫生法律法规、中医学概论。

培养目标：本专业培养理想信念坚定，德智体美劳全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神，较强的就业能力和可持续发展的能力，培养具备必要的临床医学知识技能，了解中华传统医药发展源流，熟练掌握维医学特色理论和诊疗技术，能够从事中医（维医）临床及相关工作的高素质应用型维医学人才。

就业方向：毕业生主要面向各级各类维吾尔医医院相关科室、乡镇卫生院、社区卫生服务站，从事维医临床诊疗、预防、保健等工作。可以继续攻读维医学专业的本科学士学位。

（9）中药学（520410）

主干课程：中药学、中药炮制学、中药鉴定学、中药制剂分析、中药药剂学、人体解剖生理学、医用化学、中医学基础理论、分析化学、药用植物学、方剂学与中成药、中药药理学、中药化学。

培养目标：本专业培养理想信念坚定，德智体美劳全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神；掌握药品生产、药品质量分析检验、药品使用、医药企业经营管理等方面的基本理论知识和专业技能，具有良好的实践能力和创新精神。

就业方向：毕业后主要面向各级各类医院药学部、医疗卫生系统、食品药品检验检测部门、中药生产经营部门、中药种植生产加工企业等，从事中药鉴定、生产、流通及临床合理用药等工作。可以继续攻读中药学专业的本科学士学位。

（10）维药学（520412）

主干课程：维药炮制技术、维药药剂学、维药鉴定学、维药制剂分析、维药方剂学、药用植物学、维医学基础理论、人体解剖生理学、医用化学、分析化学、药理学、中药化学、维药学。

培养目标：本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和维药种植、鉴定、炮制、制剂、合理用药及相关法律法规等知识，具备维药种植、鉴定、炮制、调剂、制剂、购销及保管养护等能力，具有工匠精神和信息素养，能够从事维药种植、饮片加工、制剂生产、质量检验、调剂、药学咨询与服务、购销、保管养护等工作的高素质技术技能人才。

就业方向：毕业生主要面向医疗机构、生产与经营企业、维吾尔医保健品、食品加工厂，从事药物栽培、炮制、鉴定、质检、制剂、调剂等工作。可以继续攻读中药学专业的本科学士学位。

（11）医学检验技术（520501）

主干课程：临床基础检验、免疫学检验、微生物学检验、血液学检验、生物化学检验、分子生物学检验、临床实验室管理、寄生虫学检验、输血检验技术。

培养目标：本专业培养理想信念坚定，德智体美劳全面发展，具有较好的科学知识水平，良好的人文素养、职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神，较强的就业能力和可持续发展的能力，掌握本专业知识和技术技能，面向卫生行业的临床检验技师、输血技师等职业群，从事临床医学检验、输（采供）血等工作的高素质技术技能人才。

就业方向：毕业生主要面向各级医院检验科、血库，各级疾病预防控制中心、血站、检验检疫、计划生育服务等机构，以及各种独立实验室、医学生物试剂生产经营企业，从事医学检验等工作。可以继续攻读医学检验技术专业的本科学士学位。

（12）医学影像技术（520502）

主干课程：医用物理学、医学影像解剖学、病理学、放射物理与防护、X线检查技术、CT检查技术、MRI检查技术、超声检查技术、核医学检查技术、介入放射学基础、医学影像设备学、医学影像诊断学、放射治疗技术。

培养目标：本专业培养理想信念坚定，德智体美劳全面发展，具有较好的科学文化水平，良好的人文素养、职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神，较强的就业能力和可持续发展的能力；掌握医学影像和临床医学的基本知识和技术技能，面向卫生行业的影像技师等职业群，熟练操作医学影像设备的高素质技术技能人才。

就业方向：毕业生主要面向各级医疗机构医学影像科室，在诊疗技术岗位群，从事医学影像设备的操作、完成各类医学影像检查的技术实施等工作，也可以在影像设备生产运营企业，从事医学影像设备生产、经营和服务等工作。可以继续攻读医学检验技术专业的本科学士学位。

（13）康复治疗技术（520601）

主干课程：康复医学概论、物理因子治疗技术、常见疾病康复、运动治疗技术、康复评定技术、人体运动学、言语治疗技术、作业治疗技术、传统康复技术、针灸学、人体发育学、儿童康复、社区康复、康复辅助器具技术、康复心理学。

培养目标：本专业培养理想信念坚定、德智体美劳全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的职业道德、工匠精神和创新精神，具有较强的就业能力、一定的创业能力和支撑终身发展的能力；掌握康复治疗技术专业知识和技术技能，面向卫生和社会工作等行业的康复技师岗位群，从事物理治疗、作业治疗、言语治疗等工作的高素质技术技能人才。

就业方向：毕业生主要面向卫生、民政、残联或教育系统的基层医疗机构康复医学科、康复医院、养老院、福利院或其他康复相关机构，从事物理治疗、作业治疗、言语治疗等工作。可以继续攻读康复治疗学、特殊教育专业的本科学士学位。

（14）公共卫生管理（520701）

主干课程：管理学原理、流行病学、健康教育与健康促进、社会医学、卫生学、卫生事业管理、卫生法律法规、公文写作、医院管理、卫生经济学、管理心理学。

培养目标：本专业主要培养拥护党的基本路线，适应中国特色社会主义现代化建设和卫生事业发展需要，培养德智体美劳全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握预防医学基本知识，具备疾病预防控制、公共卫生突发事件协调与处理、区域卫生诊断、公共卫生监测等能力，从事疾病预防、控制、健康教育、公共卫生管理等工作的高素质实用型卫生管理专门人才。

就业方向：毕业生面向各级医药卫生行政部门、卫生监督、疾病预防控制、妇幼卫生保健、社区卫生服务、合作医疗、卫生教育等机构工作。可以开展卫生行政管理、卫生机构管理、卫生信息管理、医院管理、卫生监督、医疗保险等方面的工作。可以继续攻读公共事业管理专业、行政管理专业的本科学士学位。

（15）统计与大数据分析（530401）

主干课程：大数据技术基础、统计学基础、python语言程序设计、数据采集与预处理、大数据分析与可视化、统计分析软件应用。

培养目标：本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和统计核算、大数据分析、数据库及相关法律法规等知识，具备统计数据资料采集与整理、统计分析软件应用、统计分析报告撰写等能力，具有工匠精神和信息素养，能够从事数据预处理、统计数据和资料分析、数据可视化、数据咨询服务、数据库应用与维护等工作的高素质技术技能人才。

就业去向：面向各行业、各领域统计专业人员、大数据分析人员、数据咨询服务人员等职业，统计核算、数据采集、数据预处理、数据分析与可视化等技术领域。可以继续攻读应用统计学及相关专业的本科学士学位。

（16）旅游管理专业（540101）

主干课程：旅游法规、导游业务、旅游学概论、旅行社管理、饭店管理概论、旅游市场营销、前厅与客房管理、旅游心理学、模拟导游、旅游景区管理、旅游地理学等。

培养目标：培养德智体美劳全面发展，具备旅游管理专业理论知识，具备旅游景区、旅行社和饭店等领域所需要的职业技能，以及能在各级旅游行政管理部门和旅游企事业单位从事旅游管理工作的应用型人才。

就业去向：从事旅行社、酒店、旅游景区、旅游交通公司等各旅游企业和各级旅游规划单位等旅游行政管理部门，以及旅游相关的其他各类企事业单位的工作人员。可以继续攻旅游管理专业的本科学士学位。

（17）舞蹈表演（550202）

主干课程：舞蹈基础训练、中国民族民间舞、舞蹈剧目、现代舞、中国古典舞身韵、编舞技法等。

培养目标：培养具有正确的世界观、人生观、价值观，培养德智体美劳全面发展，具有舞蹈表演专业知识和技术技能，面向文化艺术和教育行业的舞蹈演员、群众文化活动服务人员、文旅文化演出人员、其他教学人员等职业群，从事舞蹈表演、艺术辅导与社会培训、群众文化服务等工作的高素质技能人才。

就业方向：文艺演出团体、少年宫、文化宫、群艺馆、艺术院校、中小学、事业单位宣传机构从事舞蹈教师、舞蹈指导、艺术体操教练、舞蹈演员、早教、幼教等工作。可以继续攻读舞蹈学专业的本科学士学位。

（18）早期教育专业（570101K）

主干课程：婴幼儿卫生学、婴幼儿心理学、婴幼儿早期教育概论、婴幼儿游戏指导、婴幼儿营养与喂养、婴幼儿保育与智力开发、婴幼儿家庭教养指导与咨询等。

培养目标：本专业以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，践行社会主义核心价值观，坚持和贯彻党的教育方针与国家的教育政策，落实立德树人根本任务。培养掌握扎实的早期教育专业知识，具备婴幼儿卫生与保健、婴幼儿游戏与亲子活动的设计与实施、婴幼儿家庭教养指导与咨询服务等专业能力，具有良好人文素养、科学素养及艺术素养，面向早期教育领域，能够从事婴幼儿照护服务、早期教育及家庭教育咨询指导等工作的合格教育工作者。

就业方向：本专业就业面向早教机构教师，早教机构管理人员，社区、保健院育婴师等。可以继续攻读学前教育、特殊教育专业的本科学士学位。

（19）学前教育专业（570102K）

主干课程：学前教育学、学前心理学、学前卫生学、幼儿园课程概论、幼儿园教育活动与设计、幼儿游戏与指导、钢琴、乐理视唱练耳、儿童歌曲与即兴伴奏、舞蹈、简笔画、幼儿园手工与环境创设、幼儿园班级组织与管理等。

培养目标：本专业培养德智体美劳全面发展，热爱幼儿教育事业，掌握专业知识与专业技能，具备一定的保育能力，能在幼儿园及相关保教机构从事保育和教育的学前教育工作者。

就业方向：幼儿园及早教机构的教师、管理工作者、早期教育工作者。可以继续攻读学前教育专业的本科学士学位。

（20）小学教育（综合理科教育）专业（570103K）

主干课程：教育学、心理学、儿童卫生与心理健康、小学德育、小学综合实践活动、班级管理、教师口语、自然科学、基础化学、基础物理、基础生物、基础数学、小学科学课程与教学论、小学数学教学论等。

培养目标：本专业培养德智体美劳全面发展，以知识、能力、素质协调发展为目标，通过理科教育类系列课程的教学和技能训练，掌握科学的基本理论、现代教育技术和教学基本技能，培养具有现代教育理念，具备基本教育教学能力的人才；热爱教育事业，适应教育改革和发展需要合格的小学教师。同时，有较强自学能力、社会适应能力，能够为基础教育服务的应用型人才。

就业去向：在小学、幼儿教育单位从事教学、管理工作；在教育行政部门从事教育教学、管理工作。可以继续攻读小学教育及相关专业的本科学士学位。

（21）小学教育（综合文科教育）专业（570103K）