烟台大学2024年普通高等教育招生章程
烟台大学2024年普通高等教育招生章程 第一章 总则 为保证学校普通本科招生工作的顺利进行,规范招生行为,维护学校和考生合法权益,根据《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国高等教育法》等相关法律及教育部和山...
2025-06-23
黑龙江大学数学科学学院的前身是1958年成立的数学系,是黑龙江大学历史最悠久、根基最深厚的七个系之一。经过67年历史积淀,数学科学学院已成为黑龙江省理科基础研究与人才培养重要基地,并先后入选“国家天元数学东北中心执委会”和“黑龙江应用数学中心”成员单位。学院始终坚持立德树人根本任务,接续传承“静心执教、潜心育人,踏实攻读、磨砺成才”的优良教风学风,累计培养本科生6600余人,研究生1000余人,为国家建设和龙江经济社会发展做出重要贡献,其中有以王力平、鄂忠齐等为代表的政界精英;以李建中、房祥忠等为代表的著名专家学者;以权伍哲、徐忠平等为代表的知名企业家。
黑龙江大学数学科学学院现设有数学与应用数学(由原专业与中俄学院数学与应用数学专业合并而成)、信息与计算科学、统计学三个本科专业,“0713Z1数学生态学”二级学科博士点,数学、统计学两个一级学科硕士科学学位授权点,应用统计硕士、密码硕士两个专业学位授权点。其中数学与应用数学专业、统计学专业为国家级一流本科专业建设点;数学与应用数学专业、信息与计算科学专业为“十二五”黑龙江省普通高等学校重点本科专业。
数学与应用数学(中俄班)是由我校和俄罗斯新西伯利亚国立大学于2011年合作办学所兴办专业,该班级立足数学学科基础,融合俄罗斯优质教育资源,培养“数学+俄语+跨学科应用”的复合型创新人才。
学院现拥有黑龙江省复杂系统理论与计算重点实验室,黑龙江大学大型科学计算重点实验室,黑龙江大学复杂系统分析与控制重点实验室,以及黑龙江大学密码与网络安全研究院。实验室能够进行高速网络互连和资源共享,为广大同学的学习和科技创新活动创造了良好的软硬件平台条件。

《高等代数》为黑龙江省普通高等学校2004年度精品课程

《数学分析》为黑龙江省普通高等学校2006年度精品课程

《近世代数》为黑龙江省普通高等学校2008年度精品课程
师资力量
目前学院共有教师76人,其中专任教师66人;教授16人、副教授30人;具有博士学位的54人,研究生导师41人,有海外留学及访学经历的教师24人;省杰出青年基金获得者1人,省优秀青年基金获得者5人,省级高层次D类人才2人、E类人才6人。专任教师队伍中有20余人获得国家自然科学基金项目资助,1人入选黑龙江省教育厅新世纪优秀人才支持计划,2人入选黑龙江省普通高等学校青年学术骨干支持计划,5人入选黑龙江省普通高等学校青年创新人才培养计划,4人入选黑龙江大学学科青年学术骨干百人支持计划。2人获省优秀青年基础研究支持计划;3人获省留学归国人员择优资助,8人获黑龙江大学杰出青年基金;学院现有4个省级青年创新团队。






黑龙江大学密码与网络安全研究院
科研成果
近年来,数学科学学院教师积极开展科学研究工作,主持国家级、省部级科研项目30余项。在数学物理反问题方面的研究成果广泛应用于地质工程、生物医学、军事、环境、遥测、控制、通讯、气象、经济等领域。同时在基因组计划的DNA分子遗传数据研究方面,利用生物统计学的方法在高血压、糖尿病、肿瘤等许多复杂性疾病的基因定位研究方面取得了较好成果。学院教师还参与开发了国内知名航空票务网站“去哪网”的建设,并保持较好的合作,取得了较好的经济效益。该院教师在航天器轨道交会优化控制设计和多航天器姿态协调控制理论研究方面的成果得到了业界普遍认可和应用,以上项目的开展拓展了教师和学生的数学视野,同时也扩大了数学科学学院在国内外的学术影响力。


学院教师编写出版的教材
学术交流
数学科学学院注重与国内外同行进行学术交流,每年主(承) 办学术会议1-2次,邀请国内外知名学者访问讲学80-100人次,派出教师和研究生参加学术会议50人次左右,选派教师出国访学5人左右,使师生了解最新的前沿科研动态,开阔学术视野。

人才培养
学院紧紧围绕立德树人根本任务,构建“厚基础、重科研、强创新、促就业”四位一体的人才培养体系。在本科一年级阶段,学院着力强化学风建设,通过设立专用自习室、组织研究生、本科生课程辅导、定期开展学习交流和学风研讨等方式,系统提升学生的学习能力,打牢专业基础。针对二三年级学生,学院大力支持其参加各类学科竞赛、科创研究及校园文化活动,提升学生综合素质;针对毕业年级实施分类培养方案,为升学考生提供专业备考指导,为就业学生搭建实习实践平台。学院已与哈尔滨市统计局、中信银行、新东方教育科技集团等多家单位建立长期合作关系,有效提升学生就业竞争力。在人才培养成效方面,学院本科学生多次获得全国数学竞赛和数学建模竞赛一、二等奖,在中俄大学生数学竞赛中多次获得大奖,特别是2013年包揽了全部的最高奖项,为黑龙江大学数学科学学院赢得了很高的国际赞誉。





毕业去向
数学科学学院的本科毕业生毕业去向落实率始终在省内同类专业中名列前茅,近五年毕业生毕业去向落实率均达到90%左右,其中约20%的毕业生继续攻读硕士学位,其他毕业生则进入到计算机、金融、教育、数据分析等热门就业行业中。多年来,学院毕业生得到社会及用人单位的肯定与好评。

数学科学学院招生咨询电话
0451-86604282
0451-86608453
0451-86608282
数学与应用数学专业
培养目标
本专业基于“厚基础、强创新、重应用、个性化”的专业特色,培养德智体美劳全面发展,具有扎实的数学基本理论和方法,具备较好的科学文化素养,掌握运用数学知识和计算机软件解决实际问题的能力,能在科技、教育、金融、计算机等相关行业从事科研、教学、管理及计算机软件开发的应用研究型人才,或继续在国内外攻读硕士、博士学位的拔尖型人才。
主要课程
数学分析、高等代数、解析几何、实变函数、复变函数、泛函分析、常微分方程、近世代数、概率论与数理统计、数学物理方程、数值计算方法、数学建模等。
就业方向
毕业生主要在教育、科技、经济、金融、政府机关等领域从事教育与教学研究、理论与实际应用研究、软件设计与开发、数据分析、生产管理等工作,也可继续攻读数学或相关专业的硕士学位。
培养目标
本专业旨在培养掌握数学学科的基本理论与基本方法,具有运用数学知识、使用计算机解决实际问题的能力,掌握俄语基础知识,了解俄语区国家社会文化,具备过硬思想政治素质和人文素养、国际化视野、娴熟的言语交际能力,能够在科技、教育、经济和金融等部门从事数学研究、教学工作或在生产、经营及管理部门从事数据分析、实际应用、开发研究和管理工作的复合应用型高级创新人才。
主要课程
数学分析、高等代数、解析几何、实变函数、复变函数、泛函分析、常微分方程、近世代数、概率论与数理统计、数学物理方程、数值计算方法、数学建模等。
就业方向
毕业生主要在教育、科技、经济、金融、政府机关等领域从事教育与教学研究、理论与实际应用研究、软件设计与开发、数据分析、生产管理等工作,也可继续攻读数学或相关专业的硕士学位。
信息与计算科学专业
培养目标
本专业旨在培养具有良好数学基础和数学思维能力,掌握信息与计算科学专业的基本理论和基本方法,具备运用所学的数学知识和熟练的计算机技能解决实际问题的能力,综合素质高,适应经济社会需要,能在科技、教育、信息产业等部门从事研究、教学、应用开发和管理工作的应用研究型人才。
主要课程
数学分析、高等代数、解析几何、常微分方程、复变函数、控制论基础、大学物理、概率论与数理统计、实变函数与泛函分析、数值代数、数值逼近、高级语言程序设计、数学建模等。
就业方向
毕业生可在生产部门(如软件公司)、科研单位、高等院校等从事实际应用、开发研究、理论研究、或教学工作等,也可继续攻读数学或相关专业的硕士学位。
统计学专业
培养目标
本专业基于“厚基础、强能力、重应用”的专业特色,培养具有良好的数学与统计学基础,牢固掌握统计学的基本理论与方法,能够熟练运用统计学方法和计算机工具进行数据处理和分析,进而能够解决互联网、人工智能、经济、金融保险、科研教育等相关领域中的实际问题,并且具备一定的教学科研潜力的应用研究型人才。
主要课程
数学分析、高等代数、解析几何、常微分方程、概率论、数理统计、应用随机过程、应用多元统计分析、应用时间序列分析、应用回归分析、抽样调查、R语言程序设计、统计计算等。
就业方向
毕业生能在生产经营及管理部门、保险机构、金融企业等相关领域中从事数据分析、保险精算、金融监管等工作,或在教育部门从事教学和研究工作,也可继续攻读统计学或相关专业的硕士学位。

相关文章
烟台大学2024年普通高等教育招生章程 第一章 总则 为保证学校普通本科招生工作的顺利进行,规范招生行为,维护学校和考生合法权益,根据《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国高等教育法》等相关法律及教育部和山...
2025-06-23
2025-06-23
根据《省教育厅关于做好2025年普通高校综合评价招生改革试点工作的通知》(苏教考函〔2025〕7号)精神,我校2025年继续在江苏省开展综合评价招生工作,具体办法如下:一、组织领导南京邮电大学综合评价招生工作领导小...
2025-06-23
2024年河南省音乐学、音乐表演、表演、舞蹈编导、舞蹈表演专业退役大学生士兵专升本专业能力综合考查成绩公示序号姓名准考证号报考专业成绩名次备注1马*24410112301901表演125.9012周*军24411412300201表演120.6023马...
2025-06-23
郴州智能科技职业学院2025年普通高校招生章程郴州智能科技职业学院2025年普通高校招生章程 第一章总 则 第一条根据《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国高等教育法》等法律法规及教育部有关规定,结合学校招生工...
2025-06-23